Verbe vouloir

Faites les exrices suivants :
Exercice 1 (complétez)
Exercice 2 (écoutez, cliquez)
Exercice3 (cliquez)
Exercice4 (écrivez)
Exercice5 (écrivez)


Chanson "Je veux" de ZAZ

La maison

Vocabulaire. Passez la souris et écoutez :

L'extérieur de la maison

Le salon

La chambre

La salle de bains

La cuisine

Les ustensiles
L'électroménager

La salle à manger

L'électronique

Le nettoyage
La couture

Le bricolage

Exercices. Faites les exercices suivants :

Exercice1 (la maison, écoutez, cliquez)
Exercice2 (la maison, écoutez, cliquez)
Exercice3 (écoutez et cliquez)
Exercice4 (écrivez)
Exercice5 (écrivez)
Exercice6 (écoutez, cliquez)
Exercice7 (écoutez, écrivez)
EXERCICES POUR ALLER PLUS LOIN

Vouloir en chansons

Quelques chansons avec quelques exercices, bon travail.

Non, non, non de Camélia Jordana :



 

 
Je veux de ZAZ
Je ne veux pas travailler de Pink

Les prépositions. Pour localiser dans l'espace

Vocabulaire :
Exercice1 (lisez et cliquez)
Exercice2 (lisez et cliquez)
Exercice3 (lisez et cliquez)
Exercice4 (lisez et cliquez)
Exercice5 (lisez et cliquez)
Exercice6 (écrivez)
Exercice7 (cliquez)

Décrire une pièce avec les prépositions :

Exercice1 (position dans une chambre)
Exercice2 (position dans le salon)
Exercice3 (position dans la chambre à coucher)
Exercice4 (position dans la cuisine)
Exercice5 (position dans la salle de bains)

Animaux en voie de disparition

Faites une fiche avec deux animaux en voie de disparition comme celle de la page 22 du livre.
Pour en savoir plus :
Consultez les sites suivants :
Vikidia
Centre de documentation, d'animation et de formation

Verbe ALLER et le futur proche

Le présent du verbe ALLER, Cliquez ICI

Faites les exercices suivants :
Exercice1 (cliquez, écoutez)
Exercice2 (écrivez)

Le futur proche : 
Verbe ALLER au présent+verbe à l'infinitif

Faites les exercices :
Exercice1 (cliquez)
Exercice2 (écrivez)
Exercice3 (transformez)

Exercice d'écoute (difficile) :
Exercice4

Chansons avec le verbe PRENDRE

Écoutez la chanson et faites les exercices :


Petite chanson grammaticale

Prendre un enfant par la main d'Yves Duteuil


Et quelques chansons plus difficiles :
Je prends le large de Tal



Prendre l'air de Shym

Verbe PRENDRE

Faites les exercices suivants :

Exercice1 (cliquez)

Exercice2 (prendre, apprendre, comprendre ; écrivez)

Jeu avec prendre

Les matières scolaires, téorie

Les matières scolaires :

- le français
- l'anglais
- l'espagnol
- le latin
- le grec
- la littérature
- l'histoire
- la géographie (la géo)
- la biologie
- les sciences de la vie et de la terre (les SVT)
- les mathématiques (les maths)
- la chimie
- la physique
- l'informatique
- la technologie (la techno)
- le dessin
- la musique
- la philosophie
- le EPS (le sport, la gymnastique, la gym)
- l'éducation civique

Les bons élèves ont de bonnes notes. 

Les mauvais élèves ont de mauvaises notes.
L'élève apprend, étudie sa leçon / fait un exercice de maths / fait des devoirs / passe un examen.
Le professeur (le /la prof) enseigne le français / corrige des copies / corrige un examen.
 

Quelques phrases importantes pour parler des matières :
- Quelles matières est-ce que tu préfères? / Quelle est ta matière préférée?
- J'aime bien le français, le dessin et la techno / Ma matière préférée est l'anglais

- Tu es bon en maths? 

- Oui, assez. Je suis bon dans certaines matières : en SVT, par exemple, mais je suis mauvais / nul en mathématiques.

-Qu'est-ce que tu as lundi? 

- J'ai maths et technologie.

Adjectifs pour parler sur les matières scolaires :

Super, difficile, intéressant, nul, pas marrant, génial, fatigant, amusant

Exemple : Le sport, c'est super / La techno, c'est nul

Les matières scolaires

Faire exercices suivants :
Exercice1 (lisez et cliquez)
Exercice2 (cliquez)

Les nationalités

Formation, Cliquez ICI
Voyez la vidéo et apprenez :

Faites les exercices suivants :

Exercice 1 (masculin ou féminin, écoutez, lisez, cliquez)

Exercice 2 (masculin, féminin ou même forme, écoutez, cliquez)

Exercice 3 (lisez, cliquez)

Les questions

Avec Intonation :
Exercice1 (écoutez, cliquez)
Exercice2 (écoutez, cliquez)

Avec Est-ce que :
Exercice1 (écrivez la question)

Avec inversion du sujet :
Exercice1 (transformez)


Deux autres exercices :
Exercice1 (mettez en ordre)
Exercice2 (cherchez la question)

Chansons :
Papaoutai de Stromae
Film, Le papillon

Aldebert, Les questions

Les adjectifs possessifs

Exercices d'entrainement :

1. mon, ma, mes

2. mon, ma, mes

3. ton, ta, tes

4. son, sa, ses

5. notre, nos

6. votre, vos

7. leur, leurs

Exercices de transformation :

8. exercice choisir un adjectif possessif

9. exercice transformez la phrase

10. exercice mettre l'adjectif correct

11. texte adjectifs et pronoms
Jeu

L'impératif

Faites les exercices suivants sur l'impératif :

Exercice0 (formation de l'impératif afirmatif et négatif)
Exercice0 (formation de l'impératif des verbes pronominaux)
Exercice1 (être, avoir, chanter, aller)
Exercice2 (écrivez le verbe à l'impératif)
Exercice3 (reliez le texte à l'image)
Exercice4 (écoutez et écrivez)
Exercice5 (écoutez et reliez les images aux textes)
Exercice6 (écoutez les enregistrements)
Exercice7 (transformez)
Exercice8 (transformez)

Revoyons quelques points de grammaire

Faites les exercices suivants :

1. Écrivez ce que vous entendez : Cliquez ICI
2. Verbe être
3. Verbe avoir
4. Verbes pronominaux (plusieurs exercices, Cliquez : continuez)
5. Les questions, mettez en ordre les questions
6. Didier Accord, exercices dans la marge Saluer, se présenter, avoir, être, verbes en ER
7. La négation
8. Mettre en ordre la phrase (négatif)
9. Ne ou N'
10. Les adjectifs possessifs
11. Les articles
12. Chansons pour revoir les articles

Question : qu'est-ce que c'est

Faites les exercices suivants :
Exercice1 (complétez)

Exercice2 (écrivez)

Corrigés du cahier dossier 1

Exercice1 page 6
1. anglaise / 2. canadien / 3. français / 4. américaine
Exercice2 page 6
a. Où est-ce que tu habites ? / b. Comment est-ce qu'ils s'habillent ? / c. Qu'est-ce que vous aimez au collège ? / d. Pourquoi est-ce que tu veux aller au Canada ? / e. Quand est-ce que tu as cours de français ?
Exercice1 page 7
1. chimie / 2. gymnastique / 3. récréation / 4. mathématiques
Exercice2 page 7
a. comprenez / b. comprend / c. apprennent / d. prends / e. prenons
Exercice1 page 8
a. calme / b. stressée / c. motivée / d. gourmand / e. bavarde / f. artiste
Exercice2 page 8
a. - 3. parfois / b. toujours - 2. toujours / c. jamais - 1 parfois
Exercice1 page 9
a-5 la sixième / b-1 vingt sur vingt / c-4 quatre sur vingt / d-2 le lycée / e-3 Le brevet des collèges
Exercice2 page 9
Je respecte les règles : b-c-e / Je ne respecte pas les règles : a-d-f
Exercice1 page 10
a. polonaise - anglaise / b. québécoise - chinoise / c. américaine - marocaine / d. algérienne - canadienne / e. espagnole - allemande
Exercice2 page 10
a. comprend / b. apprends / c. prends / d. prennent / e. comprenez / f. apprenons
Exercice3 page 10
Réponse possible : Claire n'est pas timide et elle n'est jamais stressée, elle est sérieuse mais aussi très drôle. Xavier est bavard, mais il est très gentil avec les autres, il aime aider ! Il est sportif et aussi un peu gourmand

 

Corrigé exercices passé-composé et futur

Conjugaison des verbes :
Passé-composé :
PARLER
j'ai parlé
tu as parlé
il a parlé
elle a parlé
nous avons parlé
vous avez parlé
ils ont parlé
elles ont parlé
ALLER
je suis allé(e)
tu es allé(e)
il est allé
elle est allée
nous sommes allé(e)s
vous êtes allé(e)(s)
ils sont allés
elles sont allées
MANGER
j'ai mangé
tu as mangé
il a mangé
elle a mangé
nous avons mangé
vous avez mangé
ils ont mangé
elles ont mangé
VENIR
je suis venu(e)
tu es venu(e)
il est venu
elle est venu(e)
nous sommes venu(e)s
vous êtes venu(e)(s)
ils sont venus
elles sont venues

EXECICES CAHIER
Exercice 1 page 46
a. avez fait / b. ont regadé, vu  / c. as eu / d. n'avons jamais pris / e. ont regardé, vu / f. a raconté
Exercice 2 page 46
b. 3 / c. 2 / d. 1 / e. 4
Exercice 2 page 47
a. sont passées / b. sont partis / c. est morte / d. est allé / e. sont restés
Exercice 1 page 50
a. Tu as parlé avec le chanteur. / b. Ma famille et moi avons regardé un jeu à la télé. / c. Nous n'avons pas aimé ce jeu. / d. Vous avez raconté une histoire incroyable !
Exercice 2 page 50
a. 4 / b. 2 / c. 3 / d. 1
Exercice 3 page 50
a. nés / b. allée, allés, allées / c. passé / d. devenue, devenu (el adjetivo indica que es singular)
Exercice 4 page 50
est né / a habité / sont revenus / est resté / est passé / a eu /
Exercice 1 page 55
1. vivrez / 2. apportera / 3. habiterons, prendront / 4. inventeront, détruiront / 5. trouvera, gagnera / 6. mangerez, travaillerez, transmettrez
Exercice 2 page 55
1. serai / 2. devra / 3. pourrons / 4. aurez / 5. feront / 6. iras
Exercice 3 page 58
a. utiliseront / b. prendras / c. travaillerez / d. apprendrai / e. aideront
Exercice 4 page 58
iront, devra, feront, sera, pourront
feront / sera / iront / pourront / devra

Le passé-composé

Corrigé exercices cahier dossier 5

Cahier, exercice 1 page 38
1. fromage // 2. fruits // 3. légumes // 4. viande // 5. pain // 6. poulet // 7. pâtes // 8. sandwich // 9. eau
J'adore les pommes de terre

Cahier, exercice 2 page 38
a. pas de // b. de la // c. pas de // d. des // e. de l' // f. du

Cahier, exercice 3 page 38
a. - 3. // b. - 4. // c. - 2. // d. - 1.

Cahier, exercice 1 page 39
e - b - c - d - f

Cahier, exercice 2 page 39
1. un paquet de gâteaux // 2. une assiette de pâtes // 3. des tranches de pain // 4. un morceau de poulet (une cuisse de poulet) // 5. une cuiller (cuillère) de miel // un paquet de chips

Cahier, exercice 1 page 40
a. doivent // b. dois // c. devez // d. doit
Intrus : buvons, boivent

Cahier, exercice 2 page 40
a. Il faut manger des fruits et des légumes tous les jours. // b. Quels ingrédients est-ce qu'il faut utiliser pour faire cette recette ? // c. Il faut cuire les pâtes et après les mélanger avec les légumes. // d. Il ne faut pas manger trop de chips, ce n'est pas bon pour la santé.

Cahier, exercice 3 page 40
beaucoup de (trop de) -- de -- beaucoup de (assez de) -- trop de -- beaucoup de (trop de) -- beaucoup de (assez de )

Cahier, exercice 1 page 41
croque-monsieur -- une cuisse de poulet (canard) purée -- steak-frites -- crêpes

Cahier, exercice 2 page 41
b.-1. // c.-3. // d.-4.

Cahier, exercice 1 page 42
Je vais prendre de la salade verte, du poulet et des pommes de terre, et ensuite des fruits.
Moi, je vais manger des pâtes aux légumes et du fromage. Je voudrais aussi de l'eau, s'il vous plaît.

Cahier, exercice 2 page 42
a. les, des // b. de l', l' // c. du, le // d. les, des // e. le, du

Cahier, exercice 3 page 42
a. pas de // b. pas de // c. pas la // d. pas de // e. pas d'

Cahier, exercice 4 page 42
a.-4. // b.-1. // c.-1. // d.-4. // e.-2. // f.-3.

Cahier, exercice 5 page 42
a. beaucoup d' // b. assez // c. peu de // d. trop de (beaucoup de) - trop // e. assez de

Cahier, exercice 7 page 43
1. Il y a des petits-pois et carottes, des spaguettis, un verre de lait, un gâteau et une pomme.
2. Il ya un hamburger, des frites et une boisson sucrée (un coca).
3. Il y a deux sandwichs, des biscuits, une orange et de l'eau.

Cahier, exercice 8 page 43
a.-4 // b.-2, 1 // c.-1, 6 // d.-2 // e.-5, 3

Cahier, exercice 9 page 43
1. Il s'agit du déjeuner // 2. Il s'agit du petit déjeuner // 3. Il s'agit du dîner // 4. Il s'agit du goûter

Cahier, exercice 10 page 43
Dans le panier, il ya un paquet (un kilo) de sucre, trois paquets de pâtes, quatre tranches de pain, un sachet de jambon, un paquet de bonbons, un paquet de biscuits et un kilo de bananes.